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谁的本领大二年级作文300字

时间2021-01-26 来源:空空文学网

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  导读:一天,小公鸡和小鸭子碰面了,它们都吹嘘自己的本领有多大,并争得面红耳赤。小公鸡说:“我可以做一件事,... 如果觉得写得不错,记得常关注!

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  篇一:谁的本领大(/300字)

  一天,小公鸡和小鸭子碰面了,它们都吹嘘自己的本领有多大,并争得面红耳赤。小公鸡说:“我可以做一件事,证明我的本领大。”小鸭子说:“我也可以做一件事,证明我的本领大。”

  它们来到一片草地前,小公鸡一看地上有许多虫子,便吃了起来。小鸭子也想吃,可一只虫子也没有捉到,急的火烧眉毛。小公鸡说:“你看,我的本领比你的大。”小鸭子不服气。

  它们来到一条小河前,小鸭子扑通跳下河,不一会就游到了河对岸。小公鸡也扑通跳下河,小公鸡差点被急流冲走,幸亏小鸭子把它驮上了对岸。小鸭子说:“你看,我的本领比你大。”小公鸡不服气。

  于癫痫病会是打架后遗症吗?是它俩去找猫头鹰评理,猫头鹰说:“你们只看到了自己的长处,没有看到自己的短处,那是不对的。”小公鸡和小鸭子听了,惭愧地低下了头。

  篇二:谁的本领大(二年级/300字)

  有一天铁棒和针正巧遇上了,都说自己的本领大。

  针说:“你这个粗人能有什么用?看我娇小玲珑的,多可爱呀!”

  “娇小玲珑有什么用?要看真材实料才有用。你瞧,我多健壮啊!”铁棒反驳道。

  正巧前面有一个拉车的人不小心把车轮陷入了一个坑里,针挺身而出,可谁知那个拉车人看也没看见它,反而却捡起了铁棒说:“呀!这根棒来得太及时了,我要用的正是它。”说完就拿起铁棒把车从坑里撬了出来。

  铁棒骄傲地说:“娇小玲珑有啥用?看!还是我的本领大吧!” (网 zww.Com.Cn)

  针还没说话,只听拉车人“哎哟”叫了起来,原来他的手戳到了一根刺,针看见了心想:“这可是我的看家本领。”在针的帮助下,刺很快就被弄出来了。

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  铁棒惊讶地说:“针妹妹,你的本领也不小哇!”

  篇三:谁的本领大(二年级/300字)

  小猴和梅花鹿是一对好朋友,他们常常在一起玩。

  一个阳光明媚的早晨,梅花鹿和小猴吵架了。他们都说自己的本领大。这时大象过来了,大象好奇地问:“你们两个人为什么要吵呢?”

  小猴抢着说:“我们在这里论谁的本领大。”

  大象哈哈一笑,说:“我知道了,原来你们在争论谁的本领大呀,不如这样吧,你们谁能摘到岸上的果子,就算谁的本领大。”

  他们连忙跑到河边。到了岸边,小猴和梅花鹿可就犯了难了。小猴不会游泳,梅花鹿不会爬树。于是小猴便对梅花鹿说:“我俩合作吧。”梅花鹿心里暗暗窃喜的说:“那,那好吧。”

  于是,梅花鹿驮着小猴过了河,小猴帮助梅花鹿摘果子。

  看着他们俩齐心协力的摘到了果子,大象高兴的说:“看,你们只有一起合作才会摘到果子,你们各自都有各自的本领。”癫痫儿童如何治疗?>

  篇四:谁的本领大(二年级/300字)

  有一天,五个手指一起争论谁的本领大。

  大拇指说:“我的本领最大!你看,我最粗壮。”食指接着说:“那算什么呀!应该是我的本领最大,你看主人每次指东西的时候都用我。”中指听了急忙说:“我的本领才最大,你看我比谁都高。”小拇指和无名指接着说:“我们俩的本领才最大呢,我们俩最团结了,你看我们伸起来都一起伸,我们收起来就一起收,你们谁能像我们这样啊。”在下面的手掌听到后笑了,他拿出一个小球说:“呵呵,你们谁能搬起来那个小球就算谁的本领大。”他们一个个都用了吃奶的力气也搬不起来小球。这时手掌说:“那你们试试一起搬。”他们一起数着:一、二、三……小球终于被搬了起来。手掌又说:“知道了吧,团起来的力量才是最大的!”五个手指听了都惭愧地低下了头!

  篇五:谁的本领大(二年级/300字)

  一天,字典公公请标点符号们上台作自我介绍。

  首先句号来出场,句号说:“大家好小儿抽搐不呕吐是癫痫吗,我是句号,别看我像个小圆球一样,可我在句子里面的作用可大了,我可以表示一句话说完了。”

  接着逗号像蝌蚪一样的游上舞台说:“大家好,我是逗号,别看我像蝌蚪一样大小,我在句子里面的作用可大了,我表示一句话没说完,需要停顿。”

  然后,问好出场了,说:“大家好,我是问好小姐,你看我耳朵上还带了一对耳环,别看我像耳朵,我在句子里面作用可大了,我表示疑问。”

  最后是感叹号出场,说:“你们好,我叫感叹号,我还有个名字叫叹号,别看我长得像棒球棍子打棒球,在句子里面我的作用可大了,我表示感叹和喜怒哀乐。”

  这是字典公公发话了:“孩子们,你们的本领都很大,句子少了你们谁都不行。”

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作者:不详 来源:网络
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